Les étapes d’une leçon d’activité de langue

Rappel du premier message :


1- Éveil de l’intérêt :



Objectif :

-Mobiliser les connaissances antérieures de l’apprenant.

-Mettre l’apprenant en situation d’apprentissage.

[Sous forme de rappel, questions, création de situations réelles en classe, supports visuels,…]

2- Analyse et explication :



Objectif :

-Faire acquérir une compétence à l’apprenant.

[Selon le thème de la leçon]

3- Synthèse :



Objectif :

-Prise de notes.



4- Application :



Objectif :

-Mobiliser les connaissances antérieures de l’apprenant.

























Niveau : 1AM

Projet 03 : Informer, expliquer et prescrire

Séquence 02 : Donner des conseils pour éviter un danger

Activité : Orthographe

Thème: Les adverbes en « ment »

Support : manuel de l’élève page 95

Objectif : Former des adverbes en « ment » à partir d’adjectifs.







I- Éveil de l’intérêt

Observe les phrases :

• Omar écrit la leçon.
  
• Salim écrit la leçon rapidement.
  

Souligne les verbes dans les phrases 01 et 02.

Dans la phrase 01 comment Omar écrit-il la leçon ? â On ne sait pas.

Dans la phrase 02 comment Salim écrit-il la leçon ? â Il l’écrit rapidement.

Qu’est ce qu’on a ajouté au verbe pour préciser son sens ? â On a ajouté « rapidement »

« rapidement » est un adverbe de manière.

II- Explication

Lecture du support :

Jette les mouchoirs à la poubelle immédiatement après utilisation. Lave-toi les mains régulièrement à l’eau et au savon…



{ Qu’indiquent les mots soulignés ? à Les mots soulignés indiquent une manière.

{ Comment sont-ils formés ? à Ils sont formés à partir d’un adjectif qualificatif féminin + le suffixe « ment »

{ Comment les appelle-t-on ? à On les appelle des adverbes de manière.

I- Synthèse

Rappel

Les adverbes sont des mots invariables. Ils modifient le sens d’un verbe ou d’un adjectif.

1. Lyès aide souvent ses camarades. 1. Le lait est très chaud.

2. Lyès aide parfois ses camarades. 2. Le lait est assez chaud.

Il existe des adverbes de manière (mieux, bien. Plutôt…).de lieu (ici. partout. ailleurs…).de temps (autrefois. Tars. Jamais….) etc.

Je retiens

Les adverbes de manière en ment sont formés à partir d’un adjectif qualificatif généralement. féminin.

Doux à douce + ment à doucement

Naturel à naturelle + ment à naturellement



II- Application

Activité 1 :

Adjectif au masculin	Adjectif au féminin	Adverbe en ment
Rapide	Rapide	Rapidement
Courageux	Courageuse	Courageusement
Attentif	Attentive	Attentivement
froid	Froide	Froidement
Adroit	Adroite	Adroitement
Doux	Douce	Doucement

Activité 2

Cet enfant est sérieux à Il travaille sérieusement



-Les parents sont fiers de leurs enfants à Ils parlent fièrement d’eux.

-Soyez calme lors de votre discussion à Discutez calmement.

-Au cirque le clown est drôle à Il joue drôlement.



Activité 3

Calmement – lentement – facilement.



1- Je réponds calmement aux questions de mon père.

2- Mon camarade écrit lentement.

3- J’ai fait facilement cet exercice.

Oui lili ,je peux vous le dire ,notre sihem accepte l'amitié de tous les collègues pourvu  que ça apporte ,à l'élève cette envie de travailler ,en classe ,attendez qu'elle revienne et qu' elle vous le confirmera ,elle meme .....