ENSEIGNEMENT DES LANGUES ETRANGERES EN ALGERIE

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    Message par Administrateur Mer 5 Sep - 5:49



    BEM : 2012

    Message par dalila05 le Mar 12 Juin 2012 - 17:05
    Texte : L’homme et la nature

    En Sibérie, Il y a des peuples qui vivent en harmonie avec la nature. Ces hommes ont su conserver les valeurs des anciens que nous avons abandonnées. A savoir, le respect et la connaissance, en ignorant le gaspillage et la destruction.

    Ainsi ces hommes qui vivent avec la nature, entretiennent avec elle une véritable histoire d’amour. Impensable donc l’idée même de gaspiller et d’appauvrir ces territoires. C’est ainsi que se fonde toute leur éducation, leur mode de vie, leur culture et leur équilibre.

    Les peuples du Nord ont de nombreuses choses à nous apprendre, un mode de vie exemplaire, axé sur la volonté. Ils sont pleinement conscients de leur responsabilité face au milieu naturel. Comportement que nous devrions rapidement retrouver, intégrer et assumer si nous voulons que l’espèce humaine continue d’exister.

    Leur mode de vie s’établit sur ce que leur territoire peut durablement leur donner. Ils montrent ainsi l’exemple à nos pays pollueurs, gaspilleurs de ressources naturelles qui mettent en péril les générations à venir en satisfaisant des besoins de plus en plus grands et souvent artificiels.

    Peut-on indéfiniment prélever des ressources en qualité toujours plus grandes alors que celles-ci n’existent qu’en quantité limitée ? La réponse paraît banale et pourtant les pays riches continuent leur marche égoïste sans se soucier de cette évidence.

    D’après Nicolas Vanier " Le rêve utile "

    Questions

    I.Compréhension de l’é: (13 points)
    1.« il y a des peuples qui vivent en harmonie avec la nature »
    Cette expression veut dire :

    - qui respectent la nature.

    - qui ne respectent pas la nature.

    Recopie la bonne réponse.

    2.« Ces hommes conservent les valeurs des»
    Le mot souligné veut dire :

    - gardent

    - oublient

    Recopie la bonne réponse.

    3.Les pays riches mettent en péril les générations à venir.
    Le mot souligné veut dire :

    - en danger

    - en sécurité

    Recopie la bonne réponse.

    4.Relève du texte deux (02) mots de la même famille que le verbe « ».
    5.Classe ces expressions dans le tableau:
    a.gaspillent et appauvrissent la nature.
    b.aiment la nature.
    c.abandonnent les valeurs des anciens.
    d.ignorent le gaspillage.
    e.sont inconscients de leur responsabilité envers la nature.
    f.sont égoïstes et pollueurs.
    Les peuples du Nord

    Les pays riches

    6.Les peuples du nord vivent en harmonie avec la nature. Ils ont su conserver les valeurs des anciens.
    Relie les deux phrases pour exprimer un rapport de cause.

    7.« Ils sont pleinement conscients de leur responsabilité face au milieu»
    Réécris cette phrase de commençant ainsi :

    « Elle………………………………………………………………………….. »

    8.« Les pays riches continuent leur marche égoïste sans se soucier de cette é»
    Mets le verbe souligné au futur simple.

    9.« Ces hommes ont su conserver les valeurs des anciens que nous avons abandonnés. »
    a- Quelle est la nature de la proposition soulignée ?

    b- Que remplace le pronom que dans cette phrase ?

    II.Production é: (07 points)
    Ton établissement organise une journée d’information ayant pour thème :

    « LA TERRE EST MALADE. »

    Pour y participer tu dois rédiger un texte argumentatif (06 lignes) pour montrer, à l’aide de trois arguments et un exemple , que la terre est réellement malade.
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    Date d'inscription : 03/11/2009
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    Message par Administrateur Mer 5 Sep - 5:50

    Re: BEM : 2012

    Message par hadjmo.youyou le Mer 13 Juin 2012 - 14:30
    a mon avis le sujet est facile c'est vrai que ce n'est pas la méthode habituelle pour poser les questions c'est plutôt la méthodologie utilisée au lycée mais n'empêche que les questions sont abordables par la majorité
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    Date d'inscription : 03/11/2009
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    Message par Administrateur Mer 5 Sep - 5:50

    Re: BEM : 2012

    Message par dalila05 le Mer 13 Juin 2012 - 18:45
    le sujet n'est pas facile pour les élèves comme on croit car on a l'habitude de poser des questions différentes à celles-ci
    encore la question de la production écrite je crois que les élèves n"ont pas compris si le sujet parle des solutions ou les symptômes de la terre malade
    je pense qu'il fallait la poser ainsi
    Ton établissement organise une journée d’information ayant pour thème :

    « LA TERRE EST MALADE. »

    tu participe à cette journée, tu dois rédiger un texte argumentatif pour montrer que la terre est polluée
    pour facilité le vocabulaire pour la majorité des élèves
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    Date d'inscription : 03/11/2009
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    Message par Administrateur Mer 5 Sep - 5:51


    Re: BEM : 2012

    Message par kantara le Jeu 14 Juin 2012 - 7:41
    Effectivement .....la question de la production écrite est mal formulée ...voire imagée "la maladie de la terre" : une métaphore ???dans un énoncé qui se doit ...d'être des plus explicites ?
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    Date d'inscription : 03/11/2009
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    Message par Administrateur Mer 5 Sep - 5:51



    Re: BEM : 2012

    Message par dalila05 le Jeu 14 Juin 2012 - 13:26
    effectivement d’après ce que les élèves m 'ont dit qu'il ils ont écrit les solutions de sa maladie et non pas les causes
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    Date d'inscription : 03/11/2009
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    Message par Administrateur Mer 5 Sep - 5:52


    Re: BEM : 2012

    Message par hadjmo.youyou le Sam 16 Juin 2012 - 21:29
    excusez-moi mais il n'y a pas plus explicite que"montrer que la terre est malade" en plus les apprenants ont l'habitude avec ce genre de vocabulaire et d'ailleurs ils ont surement dû s'entrainer au bem en travaillant sur le sujet de 2007 "la terre est malade"donc ils savent ce que cela veut dire Exclamation
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    Date d'inscription : 03/11/2009
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    Message par Administrateur Mer 5 Sep - 5:52


    Re: BEM : 2012

    Message par Nanou le Lun 2 Juil 2012 - 18:05
    Bonjour.
    Je suis nouvelle sur le forum ;je voudrais émettre une remarque sur le niveau du texte ,certes le thème est connu de l'apprenant mais le vocabulaire reste supérieur à sa compréhension ,on enseigne le FLE et je parle de l'élève moyen ,la façon de poser la question reste nouvelle (tout ce qui est nouveau craint pour l'élève) malgré qu'elle soit facile .MERCI
    sellami kamel
    sellami kamel


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    Message par sellami kamel Ven 15 Fév - 21:41

    Effectivement ,je ne peux que rejoindre l'avis de certains d'entre vous, le lexique employé, est d'un niveau plus élevé ,l'idéal aurait été de choisir un support plus adéquat ,autrement dit ,à la portée de nos apprenants .

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