ENSEIGNEMENT DES LANGUES ETRANGERES EN ALGERIE

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APPRENTISSAGE: FRANCAIS ET ANGLAIS AUX TROIS CYCLES: PRIMAIRE-MOYEN-SECONDAIRE

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kantara
achwak
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    achwak
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    Date d'inscription : 05/01/2010
    Age : 32
    Localisation : béjaia

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    Message par achwak Dim 14 Mar - 9:35

    Remets en ordre les paragraphes suivants:

    paragraphe 1:

    1-Une femme, dans la quarantaine, se tenait au seuil de la porte.

    2-Il était midi quand j’entendis frapper à la porte.

    3-En me parlant, je compris qu’elle cherchait du travail alors je l’invitai à entrer.

    4-Elle semblait bien fatiguée, ses yeux étaient cernés, ses joues creuses et portait de vieux habits.



    Paragraphe 2:

    1- A la fin les deux jeunes gens se marièrent et furent très heureux.

    2- Aidée par la bonne fée, Cendrillon put se rendre au bal.

    3- Il était une fois; une orpheline qui s'appelait Cendrillon.La fille travaillait sans cesse.

    4- Un jour; le roi qui voulait marier son fils, organisa un bal.

    5- Alors, le prince la remarqua et dansa avec elle, mais à minuit,Cendrillon s'enfuit.

    6- Après de longues recherches, le prince la trouva.



    B/ Mets en ordre les mots pour obtenir des phrases correctes:



    1- amies - a - Mayoumi - nombreuses -de.

    2- travaillent - elles -après - ensemble -cours - classe - lycée - seront -dans - elles- au - la -les - meme.







    .
    kantara
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    Date d'inscription : 04/02/2010
    Localisation : Constantine

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    Message par kantara Lun 15 Mar - 5:24

    Tu peux citer stp "l'objectif "de cet exercice ? et le niveau aussi ?
    achwak
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    Date d'inscription : 05/01/2010
    Age : 32
    Localisation : béjaia

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    Message par achwak Lun 15 Mar - 10:30

    Vous pensez qu'un élève en première année moyenne peut rédiger un petit paragraphe, je parle de la majorité??
    kantara
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    Date d'inscription : 04/02/2010
    Localisation : Constantine

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    Message par kantara Lun 15 Mar - 18:36

    achwak a écrit:Vous pensez qu'un élève en première année moyenne peut rédiger un petit paragraphe, je parle de la majorité??
    Relis stp ma demande Smile Smile Smile je n'ai à aucun moment parlé de paragraphe !mais juste le but de cet exercice ...et comme tu parles de 1ere am donc ...je suppose que cet exo est destiné à ce niveau !
    Merci pour tes contributions I love you
    achwak
    achwak


    Date d'inscription : 05/01/2010
    Age : 32
    Localisation : béjaia

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    Message par achwak Lun 15 Mar - 21:35

    J'ai bien compris votre question Mme Embarassed au lieu d'écrire un paragraphe ;c'est ce genre d'exercice qu'on donne aux premières années, (ma réponse était implicite)
    Tous mes respects Mme.
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    Loghraibi.R.


    Date d'inscription : 12/09/2012

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    Message par Loghraibi.R. Mer 12 Sep - 11:27

    SALUT les collègues je suis nouvelle sur ce forum et meme au domaine d'enseignement ,je suis chargée de 1am et 2am j'ai besoin des test diagnostique svp plus des fiches si ca vous plait .merci d'avance.
    avatar
    ramdani


    Date d'inscription : 06/08/2012

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    Message par ramdani Ven 21 Sep - 22:56

    mes élèves ne connaissent meme pas l'alphabet!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
    sellami kamel
    sellami kamel


    Date d'inscription : 25/10/2011
    Age : 58
    Localisation : Barika(Batna)

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    Message par sellami kamel Ven 8 Fév - 22:51

    J'aimerais ,bien savoir collègue ,ou en sont-ils vos élèves ,maintenants ? Embarassed Crying or Very sad Evil or Very Mad Evil or Very Mad Twisted Evil Rolling Eyes Surprised Sad ont-ils appris quelque chose ,durant les mois passés?
    avatar
    Ela2013


    Date d'inscription : 05/11/2012

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    Message par Ela2013 Sam 15 Juin - 13:10

    Cet exercice est complexe: Il s'agit d'un début de récit et d'une description dans un récit.
    Il s'agit de voir l'apparition des temps:

    Il y a- le narrateur: je  et une femme(indéfinie) qui devient elle puis l' (définie)

            - le lieu: à la porte puis au seuil de la porte: évolution du narrateur.porte fermée puis ouverte/ passé simple

           - apparition du 2ème personnage:description physyque et attitude / imparfait/ verbe d'état  
          - réaction du narrateur:sentiment et action: passé simple.

    Il était midi quand j’entendis frapper à la porte.

     Une femme, dans la quarantaine, se tenait au seuil de la porte. Elle semblait bien fatiguée, ses yeux étaient cernés, ses joues creuses et portait de vieux habits.
    En me parlant, je compris qu’elle cherchait du travail alors je linvitai à entrer


    Alors l'objectif? C'est un exo de clasement: il suppose des connaissances acquises en compétence de lecture sélective. Il sert à développer ou à tester les capacités de l'élève à repérer les éléments d'une narration, de sa cohérence interne: plan, articulateurs, logique interne,amorce de paragraphe, etc..

    Idem pour les autres exo. Merci

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