ENSEIGNEMENT DES LANGUES ETRANGERES EN ALGERIE

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3 participants

    FUSIONNER...

    fiesta
    fiesta


    Date d'inscription : 01/01/2010

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    Message par fiesta Lun 2 Avr - 18:34

    Salut tout le monde, il nous reste presque trois semaines pour les classes de troisième année secondaire et je vais commencer le projet III la semaine prochaine et vu ce retard, est-ce que je peux fusionner les deux séquences de l'appel à savoir :
    - Comprendre l’enjeu de l’appel et le structurer .
    - Inciter son interlocuteur à agir.
    Et quels sont les points de langue les plus pertinents ?
    En attendant une réponse de nos chers collègues et avec impatience.
    MERCI D'AVANCE.
    avatar
    la belle prof


    Date d'inscription : 22/10/2010

    FUSIONNER... Empty Re: FUSIONNER...

    Message par la belle prof Lun 2 Avr - 20:26

    oui possible surtt avec les classes scientifiques tu peut fusionner les deux avec deux supports pour la CE
    les points de langue:
    lexique: a. les verbes performatifs des verbes modaux.
    b. les différents sens du verbe "appeler".
    syntaxe: a. l'expression du but.
    b. L’impératif / L’expression de l’ordre
    fiesta
    fiesta


    Date d'inscription : 01/01/2010

    FUSIONNER... Empty Re: FUSIONNER...

    Message par fiesta Lun 2 Avr - 22:14

    MERCI INFINIMENT DE VOTRE AIDE
    TOUT A FAIT, LES CLASSES SCIENTIFIQUES
    avatar
    kafadila


    Date d'inscription : 30/01/2012

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    Message par kafadila Jeu 5 Avr - 18:14

    Bonsoir chère collègue
    si vous me permettez , vous pouvez fusionner les séquence , à condition que le 1è support soit un appel et le second un texte exhortatif qui ne serait pas un appel.
    pour les activités de langue vous ferez, le verbe performatif, de modalité.L'impératif, l'expression de but.Et s'il vous reste du temps les valeurs du conditionnel
    amicalement
    fiesta
    fiesta


    Date d'inscription : 01/01/2010

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    Message par fiesta Ven 6 Avr - 13:02

    merci beaucoup de vos conseils

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    Message par Contenu sponsorisé


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