Projet 2, séquence 1

Bonjour chers collègues. Je voudrais bien que vous consultiez le cours d'orthographe sur le manuel de première année. Le cours porte sur l'accord du participe passé employé avec l'auxiliaire "être", page 58. Merci.

Après la lecture du titre, on s’attend à un texte avec des verbes conjugués au passé composé car la leçon précédente c’était Conjugaison : Le passé composé de l’indicatif (cette leçon est un enchaînement pour la précédente « ce qui est habituel dans un programme bien préparé ! »

Mais, ce que j’ai remarqué dès la première lecture du texte support c’est que ses verbes ne sont pas conjugués au passé composé :

Dans la forêt tropicale, de nombreux insectes sont déguisés en brindilles.



sont déguisés = c’est le verbe « déguiser » à la voix passive (le temps c’est le présent de l’indicatif)

Remarque : au passé composé, le verbe « déguiser » se conjugue avec l’auxiliaire « avoir » !

Si le verbe était « se déguiser » la conjugaison aurait dû être ainsi : de nombreux insectes se sont déguisés. Et là le verbe est conjugué au passé composé avec l’auxiliaire « être » car c’est un verbe pronominal.







La queue d’un scorpion est armée d’un aiguillon rempli de vin.

est armée = c’est le verbe « armer » à la voix passive (le temps c’est le présent de l’indicatif)

Même remarque

Remarque : au passé composé, le verbe « armer » se conjugue avec l’auxiliaire « avoir » !

Si le verbe était « s’armer » la conjugaison aurait dû être ainsi :

Le scorpion s’est armé d’un aiguillon. Et là le verbe est conjugué au passé composé avec l’auxiliaire « être » car c’est un verbe pronominal.



Arrivant à « Je retiens » , on trouve : Au passé composé ……………. avec un exemples de verbe au passé composé employé avec l’auxiliaire « être » : rentrer

ce qui veut dire que la leçon a porté sur l’accord du participe passé employé avec l’auxiliaire « être » dans le cas du passé composé tandis que le texte support propose autre chose « la voix passive »





J’espère avoir bien éclairé mon avis et mes remarques sur cette leçon en attendant vos avis collègues et surtout celle de Djaffard que je remercie encore une fois.

Je ne l'aurais pas mieux expliqué. Merci Sihem. Maintenant, il serait intéressant d'ouvrir un débat sur "l'erreur dans le manuel scolaire. Comment faire?" Je requiers l'avis des collègues enseignants.

Merci Siham et Djaffar, pour l'éclaircissement...

mort de rire sur ce pauvre manuel

oui c'est la forme passive mais ce n'est pas le présent de l'indicatif c'est le présent passif (voir conjugaison passive)

les manuels ne sont pas les programmes, le manuel ce n'est q'un outil à vous de bien choisir vos supports

Je susi entièrement d'accord avec vous dans la mesure où :

1- on ne gaspille pas des milliards pour le confectionner pour nous dire qu'il n'est pas exigé en classe! Un manuel , un livre est sacré et doit le rester dans la mentalité de nos petits pour pouvoir développer ce pays , cela les apprend à être civilisés et cultivés.
2- On nous donne du temps pour chercher des textes adéquats.
3- On nous aide au CEM de faire des exemplaires pour des classes chargées de 50 élèves et peut-être plus!
Les gens qui sont censé à faire leur travail , ils le font mal pour que je souffre des heures et des heures à la recherche d'un texte!
Dieu Merci qu'il y a des profs comme l'admin et les membres de ce magnifique forum pour nous entraider!