Pourquoi ne pas créer un poste de débat entre enseignants en direct?

C'est à dire les membres connéctés, qui sont en ligne peuvent parler entre eux et débattre, ce n'est pas une bonne idée? une sorte de chat sur ce forum, beaucoup de forum on cette option...

je suis tout a fait pour cette idée mais j'ai des soucis en ce qui concerne le respect et la considération !!!
Si l'ensemble des enseignants est d'accord , je vous propose une boite de chat une ou deux fois par semaine et dune manière bien organisée... je vous laisse le choix pour désigner le temps et les journées pour que les débats soient bénéfiques et riches...
je souhaite encore savoir vos opinions et propositions inchallah. Bon courage et à bientôt.

Très bien alors,maintenant à propos de la considération vous pouvez mettre des consignes et a nous des les respecter.
A présent,il ne reste plus que les interventions des autres enseignants...
(en ce qui me concerne, le weekend, un samedi serait un jour ou beaucoup pourront être présent...)
Merci

Je suis de cet avis moi aussi...

Alors?...

bonsoir,
je suis d'accord si l'enseignement est l'unique sujet de discussion sur le chat.

la boite de dialogue en direct "le tchat" est ouverte pour tous les membres, alors profitons.....

je suis pour cette idée

me*jevous remercie d'avoir ponsé a cette idee que je trouve excellente ...mais est ce que je peux savoir de quelle boite parlez vous !!!svp

fiesta a écrit:Slt,bonne idée, et j'ajoute une autre proposition à savoir chaque weekend,on va choisir un thème ou sujet de discussion pour le traiter...

On se donnera rendez-vous ...une heure où le plus grand nombre d'entre nous puisse être disponible .....Cependant je ne vous cache pas que je n'y crois pas beaucoup ....tres peu de personnes sont actives sur ce forum ...les autres jettent un coup d'oeil...piquent...disent merci (ou pas ! ) et s'en vont Mais bon espérons !!

Discutons le sujet du BAC d'aujourd'hui.

Justement....Qui pourrait avoir l'amabilité de nous poster les sujets...?

Par ailleurs, concernant la série : Sciences..( seul sujet que j'ai sous les yeux) la thématique répond au programme...vous noterez au passage que ...le 3eme trimestre n'a pas été pris en ...."considération" ce qui explique le taux d'absence très élevé de nos élèves durant ..car ils ont compris ...tout compris!!! ...et aprés on vient nous dire que c'est nous qui encourageons cet état de fait ....

Les questions :
Sujet 1: "Guillotine" Sur 9 questions 3 Q.C.M.????
La question n°9 devrait être placée au début et non comme "synthèse";

Sujet 2 : "le clonage" 2 Q.C.M....
le débat reste ouvert et merci à kamel de l'avoir ouvert.

A mon avis les questions posées ont été bien établies sur le plan du "savoir-faire" de l'élève et non sur la compréhension du thème,car au début le titre reste insignifiant pour lui et ne peut le définir.
Les "3" Q.C.M. proposées auront comme réponse "le hasard".
Notons l'absence de la syntaxe ni voix passive ,ni style direct ou indirect.
De plus, l'élève au lycée ne maintient aucune base de ce genre et pour contribuer à un enseignement efficace,le retour à la grammaire traditionnelle.
Le clonage est un thème complexe et l'élève aura des difficultés à traiter ce sujet.
Plusieurs mots restent aux yeux de l'élève non définis et ne donnent pas le moyen de résoudre le problème.