Salut collègues, j’ai une idée à proposer concernant la séance du rattrapage.
Parfois l’enseignant s’ennuie aussi que l’élève en pensant toujours à des activités de remédiation. Alors, pour changer un peu le rythme de cette séance, je fais un concours aux élèves qui ne sont concernés par cette séance que rarement « ce sont les excellents de chaque classe ».
Les élèves sont répartis par classe (en groupes), réunis autour d’une table.
L’enseignant trace la grille suivante au tableau :
Parfois l’enseignant s’ennuie aussi que l’élève en pensant toujours à des activités de remédiation. Alors, pour changer un peu le rythme de cette séance, je fais un concours aux élèves qui ne sont concernés par cette séance que rarement « ce sont les excellents de chaque classe ».
Les élèves sont répartis par classe (en groupes), réunis autour d’une table.
L’enseignant trace la grille suivante au tableau :
Classe | Question 01 | Question 02 | Mimique | Question 03 | Question 04 | Devinette | Total |
2AM… | |||||||
2Am… |
Les questions sont imprimées et à chaque fois les élèves reçoivent une question après sa lecture par le prof.
Le total des points gagnés révèlera la classe qui gagne et qui aura un cadeau bien sûr ( bonbons, chocolat, des imprimés de dessins animés, des autocollants,…)
Voilà un exemple :
{ Concours des intelligents {
Question 01 :
Complète les phrases suivantes par : touriste – touristique – tourisme
Timgad est un site …………………………….. très connu.
Le ………………………….réserve une chambre à l’hôtel.
Cette ville tire ses revenus du ……………………………….
Question 02 :
Trouve le nom à partir des mots suivants :
Diminuer â La …………………………….
Attirer â L’……………………………………
Courir â La ……………………………………
Question 03 :
Relie Les mots à leurs définitions
Ambassadeur Pièce certifiant l'identité, délivrée pour
permettre à une personne de se rendre à l'étranger.
Touriste Envoyé d'un État auprès d'un État étranger.
Un passeport Personne qui se déplace, voyage pour son plaisir.
Question 04 :
Trouve le nom dans chaque image
(Le prof choisis quelques images et met au dessous des pointillés)
La mimique :
L’élève écrit la date.
Je suis heureux.
La classe est propre.
J’ai acheté trois cahiers.
Je me lève à 7h.
Pour la mimique :
Un élève passe pour mimer la phrase et l’autre groupe doit la trouver.
Devinettes :
1-Je suis un signe de ponctuation. Sans moi tu ne peux pas poser une question. Qui suis-je ?
2-Je suis une conjonction de coordination. J’exprime le résultat d’un fait. Je suis composée de 4 lettres. Qui suis-je ?
3-Je suis un oiseau mais je ne vole pas. je vis dans les régions polaires où la glace me plait beaucoup. Je mange les poissons que je chasse. Qui suis-je ?
4-Je suis un objet. Je sers à fixer les vices. Il faut me tourner pour que je fonctionne. Qui suis-je ?
Bon courage pour vous tous et bons moments avec vos élèves.
SI NOUS VOUDRONS NOUS POURRONS ; SEULEMENT UN PEU DE COURAGE ACCOMPAGNE D UNE GRANDE SERIEUSITE.
