Sujet du devoir N° 1 du 2ème trimestre

Cours : 2èmeAM Devoir n° 1 du 2ème trimestre. Durée : Une heure.

Texte :
Un pauvre petit grillon, caché dans l'herbe, regardait un papillon, volant dans la prairie. Le bel insecte brillait des plus vives couleurs ; jeune, beau, petit maître, il court de fleurs en fleurs, prenant et quittant les plus belles.
Ah! disait le grillon, que son sa chance et la mienne sont différentes ! Je ne suis pas beau. Nul ne prend garde à moi, l'on m'ignore ici-bas. Comme il parlait, une troupe d'enfants arrive: Aussitôt les voilà courants derrière le papillon dont ils ont tous envie. Chapeaux, mouchoirs, bonnets, servent à l’attraper. Les enfants tuent le pauvre papillon.
Oh! Oh! dit le grillon, je ne suis plus fâché ; il en coûte trop cher pour briller dans le monde. Combien je vais aimer ma retraite profonde ! Pour vivre heureux, vivons caché. Adapté de Jean-Pierre Claris de FLORIAN(1755-794)

I- Compréhension de l’écrit :
1- Ce texte est : (1) a- un conte. b- un poème c- une fable.
2- Que regarda le petit grillon ? (1)
3- Répond par Vrai ou Faux : (2)
a- Le grillon n’est pas beau.
b- Le papillon est beau.
c- Le grillon aimerait être beau et désiré comme le papillon.
d- Les enfants tuent le beau papillon.

4- Que comprend le grillon vers la fin de la fable ? (1)
5- Détecte dans le texte deux mots de la même famille que « brillance ». (1)
6- Complète : « Un grillon regardait un joli papillon. » → « Des grillons …un joli papillon. » (1)
7- Remplace « les enfants » par « l’enfant » dans la phrase suivante :
« Les enfants tuent le pauvre papillon. » (1)
8- Complète par « est – et » : (1)
« Le papillon…le grillon sont des insectes, mais le papillon …très beau. »
9- Trouve un titre à cette fable. (1)

salut,
merci pour le sujet
je le trouve très abordable seulement je ne vois pas de production écrite pourquoi?est-ce faute de temps? ou vous ne faites pas la production écrite dans un sujet de devoir?

J'ai eu de très mauvaises notes dans le 1er trim
Alors, j'ai voulu remonter le moral à mes élèves!

Vous dites production écrite!!!!

Je me sens malhonnête, mais c'est malgré moi!

A vrai dire , je déteste un sujet sans production écrite, et voilà je le fais !
De plus je devais dans la question n°5, je devais demander directement 2 mots de la même famille sans offrir "brillance"!

Et oui, je dois faire de mon mieux pour éviter que mes élèves changent de classe pour une simple raison que leurs notes sont catastrophiques!

alors vous voulez que vos élèves se rattrapent.
s'ils n'ont pas eu de bonnes c'est pas forcément ta faute qu'est -ce qu'ils faisaient en classe lors de l'explication?
et en plus s'ils n'arrivent pas à avoir de bonnes notes ils changent de classe!!!!!je n'ai jamais entendu parler c'est étrange!!il ne faut pas céder