Enseigner aux handicapés

Actualités : EXAMENS DE FIN D’ANNÉE DES ÉLÈVES HANDICAPÉS
Les non-voyants auront des copies d’examen en braille


Selon le ministre de la
Solidarité nationale, Djamel Ould-Abbès, les élèves non-voyants auront
cette année des copies d’examen en braille, afin de leur permettre de
passer les épreuves dans des conditions plus adéquates.
Mehdi
Mehenni - Alger (Le Soir) - Présidant jeudi dernier les travaux des
cadres du secteur de la Solidarité nationale en vue de la préparation
des examens de fin d’année des élèves inscrits dans les établissements
spécialisés, Ould-Abbès a annoncé qu’un équipement d’imprimerie
numérique braille a été mis à la disposition de l’Office national des
examens et concours. Ainsi, en attendant l’année prochaine où les
élèves non-voyants auront un système d’examen sonore, ils bénéficieront
cette année de copies d’examens abécédaires. De son côté, le directeur
chargé des centres spécialisés au niveau du ministère de la Solidarité
nationale, Nabaoui Zerouki Ali, affirme que ce sont en tout 849 élèves
souffrant d’un handicap qui seront concernés par les examens de fin
d’année. Selon lui, 1 452 élèves handicapés bénéficient, durant l’année
2010, d’une scolarité dans le cadre du dispositif d’intégration
scolaire en milieu ordinaire de l’Éducation nationale, dont 957 dans le
cycle primaire, 348 dans le cycle moyen et 129 dans le cycle
secondaire. Enfin, Nabaoui, a rappelé que l’Algérie compte,
aujourd’hui, 176 établissements spécialisés d’éducation et
d’enseignement pour enfants handicapés, dont 21 écoles pour jeunes
non-voyants, 41 écoles pour jeunes sourds, 102 centres
médico-pédagogiques pour enfants inadaptés mentaux, 6 centres
médico-pédagogiques pour handicapés moteur, et 6 autres pour
insuffisants respiratoires.
M. M

http://www.lesoirdalgerie.com/articles/2010/05/08/article.php?sid=99762&cid=2

Enfin ! le ministère s'occupe de nos élèves handicapés !!!
j'avoue
avoir eu beaucoup de mal à "trouver la bonne attitude " avec un élève
non-voyant dans ma classe ..
que le jeune khaled me pardonne si j'ai
failli à mon devoir de prof avec lui .Dieu seul sait que j'ai fait de mon
mieux !
cependant il est à noter que nous n'avons aucune formation pour
!!!
Au début je ne savais pas si je devais m'occuper particulièrement de lui !
Comment faire ? je n'en dormais pas la nuit !!!! le prendre à part? lui expliquer autrement ?comment verifier son cahier en Braille...alors que je n'y comprenais rien !!? comment corriger ses fautes d'orthographe ? comment l'interroger oralement en classe ?
Merci khaled de m'avoir appris à voir avec "tes yeux " ...avec ton coeur !

bonsoir collègue, chez nous,les handicapés ont leurs auxiliaires et c'est à l'auxilaire de faire ce travail.
l'auxiliaire est une personne désignée par l'association des handicapés.

Bienvenu azouz parmi nous , c'est une excellente chose que d'avoir des auxiliaires pour les élèves handicapés , cependant tu dis :" chez nous " C'est où chez vous stp ?

à setif parce que nous avons fait un séminaire à propos de ce sujet

Azouz a écrit:à setif parce que nous avons fait un séminaire à propos de ce sujet

Bravo à ceux qui sont ...les auteurs de cette initiative !!!
l'an dernier j'avais un élève non-voyant dans ma classe et ce fut plus difficile pour moi que pour lui!heureusement il a eu son bac et fait droit!
Cette année j'ai un élève handicapé moteur , c'est encore plus difficile car il n'accepte pas son handicap( suite à un accident ) et il est ...j'ose le dire , un peu agressif avec ses camarades ainsi qu'avec les enseignants , ce qui est compréhensible ..
Comment gérer cela ? comment le traiter ?? comme ses autres camarades sans le blesser ? quelle attitude adopter ? nous autres profs essayons de faire de notre mieux mais ce n'est pas évident ! d'autant plus que la salle de cours est au 4 eme étage ...durant la recréation il reste devant la fenêtre à regarder les autres .......et je passe des tas d'autres détails ....

bonsoir collegue. Pour ce nouveau handicapé,primo, vous devez le convaincre: que c'est un sort et que cet handicap peut arriver au plus malin. Sa conviction vous facilite la tâche. Secondo, vous devez le placer ( tout le groupe)dans une salle de classe du rez de chaussé. Et c'est par là, qu'il va mettre en tête qu'il est une personne comme toutes les autres puisqu'il peut faire sa récréation. enfin, traitez le comme tout ses camarades et ne lui montrez pas qu'il vaut de la peine