bonsoir, est -ce possible de me développer les idées suivantes , je vous serez très reconnaissante
1) "lorsque une personne possède deux langues ou plus , il ya une unique source de pensée intégrée " ( baker,1996)
2) l'alternance codique doit donc être considérée comme une stratégie a part entière parmi les stratégies d'enseignement
la question : comment peut on employer l'alternance codique comme étant une stratégie d'enseignement ? en donnant un exemple .
mercii
1) "lorsque une personne possède deux langues ou plus , il ya une unique source de pensée intégrée " ( baker,1996)
2) l'alternance codique doit donc être considérée comme une stratégie a part entière parmi les stratégies d'enseignement
la question : comment peut on employer l'alternance codique comme étant une stratégie d'enseignement ? en donnant un exemple .
mercii